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Notícias do Programa
Conferência
aborda obra de
Carlito Azevedo
(11/07/2008)
Mestrado em
Ciências da
Linguagem da
Unisul teve
conferência e
defesa de
dissertação na
sexta-feira, 11
de julho, na
Pedra Branca, em
Palhoça.
A conferência
foi ministrada
pela professora
Rita Lenira de
Freitas
Bittencourt
(UFRGS), que faz
leituras de
poemas do
carioca Carlito
Azevedo a partir
da reordenação
sofrida por
eles. Rita
enfatiza, no seu
estudo, ao
cruzamento da
literatura com
outras áreas e
saberes, como a
filosofia, por
exemplo. O
poético e o
pictórico em Carlito Azevedo
é o título do
seu trabalho.
A dissertação
defendida foi a
da professora do
curso de
Jornalismo
Daniela Germann,
com o trabalho
“Como narrar
depois do que
tudo já foi
feito? Uma
análise da
novela Rastros
de Verão, de
João Gilberto
Noll, em
contraponto
crítico com La
Liebre, de César
Aira”. Rita,
Antonio Carlos
dos Santos e
Fernando Vugman,
que aparecem na
foto, formaram a
banca da
professora
Daniela.
As defesas do
mestrado
continuam nesta
segunda-feira
(14) pela manhã
em Tubarão. Na
oportunidade, a
professora
Alesandra da
Cruz, de São
Ludgero, defende
a dissertação
intitulada:
“Compreensão de
texto de
avaliação
descritiva:
estudo de caso
exploratório com
base na Teoria
da Relevância”.
Orientada pelo
professor Fábio
José Rauen, o
trabalho, que
será avaliado
pelas
professoras
Silvana Souza
Silveira
(PUC/RS) e
Mariléia Reis
(Unisul), aborda
a pertinência
das avaliações
descritivas no
ensino
fundamental para
a interação com
os pais.
SIC/Pedra
Branca; PPGCL
Adair Bonini é
eleito para o
Conselho da
ANPOLL
(04/07/2008) O
professor Adair
Bonini, do curso
de Mestrado em
Ciências da
Linguagem foi
eleito para o
Conselho da
ANPOLL nesta
sexta-feira (4)
na Faculdade de
Letras da
Universidade
Federal de
Goiás.
Como parte das
atividades do
XXIII Encontro
da ANPOLL, foram
eleitos três
novos
conselheiros da
Associação
Nacional de
Pós-graduação e
Pesquisa em
Letras e
Lingüística. Os
professores
Adair Bonini e
Maria Marta
Furlanetto, do
curso de
mestrado em
Ciências da
Linguagem da
Unisul,
respectivamente
na qualidade de
titular e
suplente,
concorreram a
uma vaga como
representante da
área de
Lingüística.
Adair e Marta
receberam 52
votos dos
coordenadores
dos cursos de
Pós-graduação em
Letras e
Lingüística
presentes à
Assembléia da
Associação.
O Conselho é um
órgão normativo
e deliberativo
da ANPOLL. Ele é
composto de oito
membros
titulares e
respectivos
suplentes, que
representem
paritariamente a
área de Letras e
a área de
Lingüística, com
um mandato de
quatro anos,
vedada a
recondução
imediata para a
mesma função. A
cada dois anos,
é renovada a
metade dos
membros do
Conselho, na
mesma data em
que se realizar
a eleição para a
Diretoria.
Na mesma
oportunidade,
foi eleita a
nova diretoria
da Associação
para um mandato
de dois anos. O
novo presidente
da ANPOLL é o
professor Fábio
Alves da
Universidade
Federal de Minas
Gerais. A chapa
ainda é composta
pelos
professores:
Maria de Lourdes
Matencio
(PUC/MG), Sandra
Almeida (UFMG),
Célia Magalhães
(UFMG), Audemaro
Goulart (PUC/MG)
e Heliana
Ribeiro de Mello
(UFMG).
PPGCL
GT de
Lingüística
Aplicada tem
reunião em
Goiânia
(04/07/2008) Sob
a coordenação de
Desirée
Motta-Roth, o
Grupo de
Trabalho em
Lingüística
Aplicada da
ANPOLL reuniu-se
nesta quinta e
sexta (dias 3 e
4) na Faculdade
de Letras da
Universidade
Federal de
Goiás.
Estado da arte e
perspectivas
futuras para a
Lingüística
Aplicada foram
discutidos no
XXIII Encontro
da ANPOLL em
Goiânia, com a
participação de
pesquisadores de
todo o Brasil. O
encontro serviu
para debater
formas de
financiamento e
questões de
metodologia para
os estudos
aplicados no
Brasil.
Além dos
trabalhos
conjuntos, houve
reunião dos três
subgrupos de
trabalho: de
Formação de
Professores,
coordenado pela
professora
Solange Ricardo
de Castro (Unitau),
de Ensino e
Aprendizagem,
coordenado pelo
professor
Renilson
Menegassi (UEM)
e de Teorias de
Gênero (genre)
em Práticas
Sociais,
coordenado pela
professora Maria
Marta Furlanetto
(Unisul).
Maria Marta,
além de
apresentar um
relatório sobre
as pesquisas em
gêneros em
práticas sociais
(foto),
coordenou a
apresentação de
trabalhos do
subgrupo. Do
mestrado em
Ciências da
Linguagem da
Unisul,
participaram dos
trabalhos os
professores
Adair Bonini,
Débora
Figueiredo e
Fábio José Rauen.
Uma das
conseqüências do
encontro foi a
proposição da
elevação dos
três sub-GTs da
Lingüística
Aplicada à
qualidade de GTs.
“Essa
qualificação
fortalecerá a
Lingüística
Aplicada na
ANPOLL”, defende
Maria Marta.
Visite o site do
Subgrupo de
Trabalho de
Teorias de
Gênero em
Práticas Sociais
e conheça mais
sobre essa área
do conhecimento.
Clique
aqui.
PPGCL
Cinco trabalhos
da Unisul no GT
de Análise do
Discurso.
(03/07/2008) O
GT de Análise do
Discurso da
ANPOLL contou
com quatro
trabalhos da
Unisul nesta
última quinta
(3) no Centro de
Aulas da
Universidade
Federal de Goiás
em Goiânia.
A Unisul foi
representada em
duas linhas de
pesquisa do GT
de Análise do
Discurso da
ANPOLL. Na linha
de pesquisa:
Práticas
discursivas e
movimentos na
história,
coordenada pelas
professoras
Solange Maria
Leda Gallo
(Unisul) e
Solange Mittmann
(UFRGS), foram
apresentados os
trabalhos:
“Entre a ciência
e a mídia: um
olhar da
assessoria de
imprensa”, de
Giovanna
Benedetto Flores
(Unisul/Unicamp);
“Análise
discursiva do
Telecurso 2000”,
de Silvânia
Siebert
(Unisul/Unicamp);
e “Redes de
Pesquisa e a
produção de
conhecimento”,
de Solange Maria
Leda Gallo
(Unisul).
“Meu trabalho
fez uma
abordagem do
conceito de
redes de
pesquisa
enquanto redes
discursivas,
tomadas aqui
como conjunto de
‘nós’, ou seja,
confrontando
diferentes
processos
discursivos
articulados”,
comenta Solange
sobre seu
trabalho.
Na linha de
pesquisa: O
verbal e o não
verbal,
coordenada pelas
professoras
Maria da
Conceição
Fonseca-Silva (UESB),
Solange Mittmann
(UFRGS) e Suzy
Lagazzy
(Unicamp), foram
apresentados os
trabalhos: “Os
sentidos do
provisório e do
ilegítimo no
audiovisual
contemporâneo”,
de Marci Fileti
Martins (Unisul)
e “Verbal/ não
verbal -
dicotomias ou
constitutividade?
O discurso
artístico da/na
produção
audiovisual”, de
Nádia Régia
Maffi Neckel
(Unicamp).
“Interessa-me
discutir certos
audiovisuais
produzidos com
câmeras
domésticas,
celulares,
máquinas
fotográficas,
com ou sem
produção, edição
ou montagem, e
que são
disponibilizados
na internet, em
que não se
exploraria, como
num audiovisual
documental ou
ficcional, as
dimensões
estéticas da
imagem”, disse
Marci sobre sua
pesquisa sobre o
provisório e o
ilegítimo no
audiovisual
contemporâneo.
“Estivemos na
ANPOLL com duas
professoras do
curso e três
doutorandas da
Unisul que
fizeram mestrado
na Unisul”,
comemora a
professora
Solange Gallo.
“Isso bem
demonstra a
qualidade da
nossa formação
na área”,
completa.
Conheça os
trabalhos do GT
de Análise do
discurso
aqui.
PPGCL
Fábio Rauen
propõe critérios
para a Base
Qualis
(02/07/2008) O
professor Fábio
Rauen,
coordenador do
curso de
mestrado em
Ciências da
Linguagem da
Unisul
apresentou
critérios para a
qualificação de
periódicos e
eventos na Base
Qualis da
Capes nesta
última quarta
(2) em Goiânia.
Com a
comunicação
“Apontamentos
sobre a
qualificação de
eventos e
periódicos na
área de letras e
lingüística”, o
professor Fábio
Rauen participou
da mesa de
Coordenadores de
Programas
(Comissão QUALIS
de eventos,
editoras e
periódicos),
coordenada pela
professora Maria
Cristina Faria
Dalacorte
Ferreira (UFG) –
Secretária da
ANPOLL.
Rauen defendeu a
tese de que é
preciso
estabelecer
critérios de
indução de
qualidade na
avaliação de
revistas que
sirvam de base
para a
qualificação e
classificação da
produção
científica em
letras e
lingüística. “A
definição de
critérios
objetivos de
qualificação só
tem a contribuir
para a
profissionalização
da produção
científica”,
argumenta. “Pode
ser que alguns
dos critérios
que propus só
sejam alcançados
no médio e no
longo prazos,
mas eles devem
estar no
horizonte da
área de letras e
lingüística”,
complementa.
Na mesa,
participaram os
professores
Fábio Durão
(Unicamp), Jaime
Ginzburg (USP),
Amanda Scherer (UFSM)
e Benjamin
Abdala Júnior
(USP). Durão
defendeu que a
Base deve
atender também
as
especificidades
da literatura.
Ginsburg
questionou o
modelo de
competitividade
americano que
está na base dos
critérios de
qualificação.
Amanda alertou
que a área não
deve apenas
pensar
numericamente,
mas acima de
tudo em
processos de
produção e de
recepção.
Abdala, que é
Coordenador da
área de Letras e
Lingüística na
Capes, ponderou
sobre os
desafios da
qualificação de
periódicos,
livros e eventos
em ciências
humanas, diante
do modelo de
produção das
ciências
biológicas e
exatas.
PPGCL
Soneto é
apresentado como
tema de
dissertação
(30/06/2008) O
soneto visto a
partir de um
pensamento
teórico e
prático. Esta
foi a base de um
ano e meio de
estudos do
mestrando
Solange Rech,
homenageado
nesta
sexta-feira 27
na Unisul Pedra
Branca.
Solange foi
poeta e faleceu
em janeiro, um
mês depois de
entregar a
dissertação de
conclusão do
curso de
mestrado em
Ciências da
Linguagem na
Unisul. A
orientação do
trabalho foi
realizada pelo
professor doutor
Antônio Carlos
Gonçalves dos
Santos.
A apresentação
da dissertação
de Solange foi
feita pelo
doutor em Letras
da Universidade
de São Paulo
Deonísio da
Silva, amigo
próximo do
mestrando, que
veio da cidade
do Rio de
Janeiro para
Florianópolis
exclusivamente
para a banca. Ao
lado do
orientador
Antônio Carlos e
do professor do
curso de
mestrado
Fernando Vugman,
Deonísio elogiou
o trabalho de
Solange,
confirmando que
mais do que um
estudioso dos
sonetos, Solange
foi um dos
melhores poetas
que ele já
conheceu. A
dissertação
nomeada "Teoria
do Soneto: de
Giacomo da
Lentini ao
século XXI"
realiza uma
análise de toda
evolução do
soneto e dos
principais
autores que
fizeram parte
dessa forma de
escrever poesia.
Para fechar a
avaliação da
banca, Fernando
Vugman
considerou que o
trabalho de
Solange poderia
ser publicado e
distribuído em
universidades.
"É uma obra
completa que
abrange muito
mais do que
apenas conceitos
teóricos sobre o
soneto",
considerou
Vugman,
completado por
Deonísio, que
definiu a
dissertação como
"necessária para
estudos em
cursos
universitários
que abrangem
ciências da
linguagem".
A banca teve a
participação da
viúva, filhos e
netos de
Solange, que
vieram
prestigiar a
homenagem
realizada pelo
curso de
mestrado em
Ciências da
Linguagem ao
pesquisador
nascido em
Tubarão no ano
de 1946.
SIC/Unisul
Evento
aproxima poesia
da academia
O Campus Pedra
Branca contou
com a presença
do poeta Alckmar
Santos, sábado
(14 de junho). O
poeta fechou a
sessão de quatro
encontros que
objetivaram a
aproximação dos
acadêmicos do
curso de Letras
com a poesia e
poetas
contemporâneos,
sob a
coordenação da
professora Dra.
Eliane Debus.
No encontro,
estiveram
presentes alunos
da 5ª fase do
Curso de Letras,
de Nutrição e de
Pedagogia,
acompanhados de
seus respectivos
professores. Na
ocasião Alckmar
falou sobre o
ofício da
escrita, leu
poemas de seu
livro Rios
Imprestáveis
e lançou o
livro
Circense.
Natural de
Silveiras, SP,
Alckmar é
Engenheiro
Elétrico,
modalidade
eletrônica, pela
Universidade
Estadual de
Campinas (1983).
Com mestrado em
Teoria e
História
Literária pela
Universidade
Estadual de
Campinas (1989)
e doutorado em
Estudos
Literários pela
Université Paris
VII (1993), o
poeta é
professor de
Literatura
Brasileira da
Universidade
Federal de Santa
Catarina e
coordenador do
Núcleo de
Pesquisas em
Informática,
Literatura e
Lingüística (NUPILL).
Na foto,
participantes do
evento.
PPGCL
Professores
do Mestrado
participam do
XXIII ENANPOLL
(25/06/2008)
Professores do
mestrado tem
participação
ativa no XXIII
Encontro da
Associação
Nacional de
Pesquisa e
Pós-graduação em
Letras e
Lingüística –
ENANPOLL, que
será realizado
em Goiânia entre
os dias 2 e 4 de
julho na
Faculdade de
Letras da
Universidade
Federal de
Goiás.
O Encontro
contará com a
participação dos
professores
Adair Bonini,
Débora de
Carvalho
Figueiredo,
Maria Marta
Furlanetto e
Solange Maria
Leda Gallo, bem
como das
pesquisadoras
Giovana Lindair
Dal Zotto
Schmidt e
Silvânia Siebert.
Todos
participarão dos
Grupos de
Trabalho
patrocinados
pela Associação.
O professor
Fábio José Rauen
participará da
mesa de
Coordenadores de
Programas que
abordará o tema
QUALIS de
eventos,
editoras e
periódicos.
“QUALIS é uma
base de dados da
Capes que visa
analisar a
qualidade dos
eventos, das
editoras e dos
periódicos”,
explica Rauen.
“É preciso
discutir em que
base essa
avaliação deverá
ser feita e,
para isso,
presidi uma
comissão que
trabalhou esse
tema”,
complementa.
A mesa será
coordenada pela
professora Dra.
Maria Cristina
Faria Dalacorte
Ferreira (UFG) –
Secretária da
ANPOLL e será
composta pelos
palestrantes
convidados:
Fábio José Rauen
(Unisul/Lingüística)
– presidente,
Fábio Durão
(UNICAMP/Literatura),
Jaime Ginzburg
(USP/Literatura)
e Amanda Scherer
(UFSM/Lingüística).
O XXIII Encontro
Nacional da
ANPOLL tem como
objetivo
possibilitar a
discussão a
respeito da
produção do
conhecimento em
Lingüística e
Letras e
promover o
intercâmbio das
pesquisas
desenvolvidas
pelos Grupos de
Trabalho
congregados pela
ANPOLL.
Segundo a
organização do
evento “o tema
"Produção do
Conhecimento em
Letras e
Lingüística:
Identidade,
Impacto e
Visibilidade"
abarca questões
que permeiam a
produção e a
difusão do
conhecimento das
áreas, subáreas
e especialidades
de Lingüística e
Letras”.
No último dia do
evento, ocorre a
eleição da nova
diretoria da
ANPOLL. Para
obter mais
detalhes do
evento, clique
aqui.
Reunião de
Coordenadores
antecede
XXIII
ENANPOLL
Coordenadores
de
pós-graduação
do Brasil
inteiro têm
reunião em
Brasília,
nos dias 30
de junho e
1º de julho.
A reunião,
que acontece
no Auditório
do Anexo do
Ministério
da Educação
e Cultura –
MEC, é
coordenada
pelo
professor
Benjamin
Abdala
Júnior
(USP). A
Unisul será
representada
pelo
professor
Fábio José
Rauen, que
coordena o
Programa de
Pós-graduação
em Ciências
da
Linguagem.
Hipertexto como
instrumento
pedagógico
(25/06/2008)
Sabrina Faraco
apresenta
dissertação no
mestrado em
Ciências da
Linguagem sobre
o uso do
hipertexto como
forma de ampliar
conhecimento.
(SIC/Unisul) Um
mundo de
informações por
meio de cliques
que levam a
outros
conhecimentos
agregados sobre
o mesmo assunto.
O recurso do
hipertexto, uma
forma de ampliar
as
possibilidades
pedagógicas, foi
defendido pela
mestra Sabrina
Faraco,
sexta-feira, em
banca do
mestrado de
Ciências da
Linguagem, na
Unisul Pedra
Branca. Sabrina,
que é professora
da UnisulVirtual,
vai apresentar
seu trabalho aos
coordenadores de
cursos da
UnisulVirtual na
quarta-feira 2
de julho.
O trabalho de
pesquisa durou
seis meses e foi
orientado pelo
professor Dr.
Fábio de
Carvalho Messa.
De acordo com
Sabrina, o
hipertexto, se
utilizado
corretamente,
pode ser uma
forma
interessante na
transmissão de
conhecimentos no
ensino a
distância. O
recurso estudado
pela dissertação
aponta o uso do
ambiente virtual
e gratuito de
aprendizagem, o
Moodle, como um
dos únicos que
oferece a
possibilidade do
hipertexto em
seus fóruns de
discussão.
“Neles os alunos
ou os
professores
podem postar
seus comentários
e em um mesmo
texto inserir
links para
outros sites na
internet
referentes ao
assunto
discutido no
fórum”, explica
Sabrina, que vê
no hipertexto
uma forma de
incentivar a
leitura entre os
estudantes de
cursos virtuais.
“Essa ferramenta
desperta a
curiosidade do
aluno que vai
querer saber
qual informação
está por trás
daquele link”,
comenta Sabrina.
Uma das
problemáticas
encontradas pela
mestra foi a
ressalva de
muitos
professores que
não buscam a
utilização de
hipertexto.
“Vejo que uma
das soluções
seria investir
na capacitação
do docente para
que ele veja
quais as
vantagens de
utilizar a
ferramenta”,
frisa Sabrina,
que desenvolveu
toda sua
pesquisa com
alunos de cursos
na área da
informática, que
apesar de terem
amplos
conhecimentos do
mundo virtual,
ainda sentiam
certa estranheza
ao manter
contato com o
hipertexto.
“Percebi que
apenas a partir
da iniciativa
dos
professores/tutores
que os alunos
motivavam-se a
inserir outros
links dentro das
discussões”,
avaliou.
Entre os
objetivos de
Sabrina está o
de instigar a
UnisulVirtual a
adquirir uma
ferramenta
semelhante para
proporcionar aos
alunos a opção
de trabalhar com
o hipertexto,
que muito além
de lincar textos
escritos na web
pode transmitir
fotografias ou
vídeos da mesma
forma, visando
sempre a ampliar
conhecimentos.
Sabrina comenta
que o “tema é
bem provocativo,
pois induz a
quebras de
paradigmas
quanto à postura
de docentes e
sua posição
político-pedagógica
diante de alunos
e do próprio
projeto
pedagógico da
instituição de
ensino”.
“Afinal, quando
falamos em usar
hipertextos em
discussões de
cunho
educacional
estamos nos
referindo a
‘soltar’ os
alunos em um
meio onde não
existem
fronteiras, que
muitas vezes são
impostas pelo
próprio projeto
pedagógico”,
afirma.
Mestrado
participa de
Encontro sobre
Imigração alemã
(25/06/2008)
“Migrações e
identidades: a
mitologia na
nostalgia
germânica” e
“Germanicidade
brasileira:
aspectos da
colonização
alemã em São
Martinho”
foram trabalhos
destacados no II
Encontro sobre
Imigração alemã,
realizado em Rio
Fortuna, nesta
última
sexta-feira
(20).
O PPGCL da
Unisul,
coordenado pelo
Prof. Dr Fábio
Rauen, com o
apoio da Profa.
Dra. Eliane
Debus,
participou do II
Encontro de
Estudos sobre a
imigração alemã:
os Vales dos
Rios Braço do
Norte e
Capivari,
apresentando: a
conferência
intitulada
"Migrações e
identidades: a
mitologia na
nostalgia
germânica", de
autoria da
Profa. Dra.
Jussara
Bittencourt de
Sá e do Prof.
Mestrando Fábio
Ballmann; e o
pôster
“Germanicidade
brasileira:
aspectos da
colonização
alemã em São
Martinho”, de
autoria da
Profa. Dra.
Jussara
Bittencourt de
Sá e dos
mestrandos
Cíntia Rosa da
Silva, Jeanine
da Costa, Fábio
Ballmann, Leonir
Alves e Liomar
V. Fernandes.
A palestra
"Migrações e
identidades: a
mitologia na
nostalgia
germânica"
procurou
enfatizar
algumas
considerações
obtidas a partir
do
desenvolvimento
do Projeto de
Pesquisa
Migrações e
identidades: a
estética das
linguagens oral,
visual,escrita e
midiática.
Evidenciaram-se
as estéticas
dessas
linguagens,
observando
cruzamento de
fronteiras,
identificação
étnica e visão
do hibridismo
cultural como
pressupostos
relevantes para
se pensar a
nossa
identidade. A
pesquisa
focalizou os
estudos
realizados no
município de São
Martinho.
Ao trazer à cena
o município de
São Martinho,
(40 quilômetros
de Tubarão), os
palestrantes
destacaram é
possível
descansar nas
pousadas,
usufruir das
cachoeiras e
principalmente
apreciar as
obras do artesão
Ademar Feuser.
Os autores
observaram que
num rápido
olhar seria
possível
perceber a
sensibilidade e
toda a nostalgia
histórica em
torno de seu
trabalho. Ele se
dedica à madeira
há quase 50 anos
e em meio a uma
comunidade
mergulhada na
cultura
germânica e no
artesanato, a
dica é prestar
atenção às
cadeiras criadas
em madeira.
Segundo Jussara,
"As criações de
Ademar são
carregadas de
nostalgia de uma
Alemanha deixa
para trás em
decorrência da
guerra e das
dificuldades que
muitas famílias
enfrentaram,
inclusive a
dele". Tal qual
o legado
recebido de seus
ascendes, nas
cadeiras de
Ademar Feuser, é
possível
compreender o
entrelaçamento
do passado com o
futuro, no
momento em que
essa
arte/artifício
recebe
continuidade na
criatividade/sensibilidade
que toma forma
pelas mãos de
seu filho Harick
Rodolfo Feuser,
ainda
adolescente. E
para falar do
trabalho deste
artesão, um
pouco de
mitologia
permite dar o
colorido que a
obra merece. E
assim, a região
sul, em
especial, São
Martinho pode se
tornar um
momento de
cultura e um
resgate
nostálgico
também da
germanicidade
brasileira.
O pôster
intitulado
“Germanicidade
brasileira:
aspectos da
colonização
alemã em São
Martinho” também
é resultado de
pesquisas do
projeto do PPGCL.
Com ênfase aos
temas:
Preservar é
eternizar!,
Criar é preciso!
e Recordar é
reviver!, os
pesquisadores
destacaram e a
arte com
características
germânicas de
nossa região, em
especial, a
relevância do
papel de
instituições
como Casa da
Cultura e o
Museu Memorial,
localizadas no
município de São
Martinho para a
promoção da
nossa cultura.
Unisul se
fez presente
no II
Encontro
sobre
Imigração
alemã
(SIC/Unisul) O
evento realizado
pelo Instituto
Carl Hoepcke, em
parceria com a
universidade e
entidades da
região ocorreu
em comemoração
aos 180 anos da
imigração alemã
em Santa
Catarina e do
cinqüentenário
de emancipação
política do
município de Rio
Fortuna.
A professora do
curso de
História,
Eugênia
Exterkoetter,
natural de Rio
Fortuna sempre
teve muito
interesse sobre
a cultura alemã
e contribuiu com
a pesquisa
“Templos e
necrópoles de
origem germânica
nos vales dos
rios Capivari e
Braço do Norte a
serem
preservados como
fontes
históricas”,
juntamente com o
professor
Arilton
Teixeira. Ela
explica que o
estudo foi
direcionado a
estudar a
religião do povo
alemão, a
estrutura das
famílias e como
é a relação das
pessoas com a
morte.
Além da
professora
Eugênia, a
Unisul
contribuiu com
as pesquisas “A
importância da
preservação
cultural para o
registro da
história local”
da professora
Valdézia
Pereira, “AMA –
Arqueologia na
Mata Atlântica,
os sítios
arqueológicos do
rio Facão – Rio
Fortuna/SC” da
professora Deisi
Scuderlick Eloy
de Faria e
“Migrações e
identidades: a
mitologia na
nostalgia
germânica” da
professora
Jussara
Bittencourt de
Sá.
O vice-reitor da
Unisul Salésio
Herdt considera
importante a
participação da
universidade.
“Essa parceria é
fundamental. O
evento resgata
um patrimônio
cultural e a
Unisul não podia
ficar de fora.
Nós temos a
obrigação de
além de
participar
contribuir com
esse evento, com
o trabalho de
nossos
professores”.
O evento foi
dividido em dois
períodos. Na
parte da manhã
os temas foram
apresentados por
estudiosos
renomados, e a
tarde
pesquisadores,
professores e
alunos de
instituições de
ensino superior
apresentaram as
pesquisas e
trabalhos mais
recentes sobre o
tema.
Mariza Jorge,
professora de
História e
visitante do
evento, veio de
Florianópolis
para prestigiar
o encontro.
“Participei do
primeiro e foi
muito
interessante. A
informação e a
cultura que a
gente leva daqui
é
impressionante,
e o nível dos
profissionais é
muito bom”,
salienta.
O instituto Carl
Hoepcke foi
criado em
Florianópolis em
2004 e tem como
objetivo a
preservação e o
estudo do
patrimônio
cultural ligado
a memória de
Carl Hoepcke, um
grande
empresário e
descendente da
imigração alemã
no estado.
Nação
brasileira é
tema de varal
literário
(24/06/2008) “A
nação em verso
em cena" foi o
título do varal
literário dos
acadêmicos da 5ª
fase do curso de
Letras,
orientados pela
professora Dra.
Jussara
Bittencourt de
Sá, do PPGCL,
nesta segunda
(23) na Sala 115
do bloco B do
Campus Sul da
Unisul.
A partir dos
estudos tendo
com temática a
"Nação
brasileira", os
alunos
compuseram
poemas e os
apresentaram
através do
"varal
literário" e da
"Esquina
Brasil", uma
cabine onde os
visitantes
depositavam seus
sentimentos
sobre o Brasil e
a condição de
ser brasileiro.
“Sinto-me
gratificada com
o trabalho, o
interesse e
principalmente
com a
criatividade dos
alunos na
representação da
temática
estudada", diz
Jussara.
O evento contou
com a presença
de docentes e
alunos do curso
de Letras e do
mestrado em
Ciências da
Linguagem. Maria
Filomena de
Souza Espíndola,
professora do
curso de Letras,
sugere que se
elabore uma
antologia com os
textos. “Há
muita qualidade
nos trabalhos
apresentados”,
elogia. Para
Rosenir Serafim,
estudante da 4ª
fase de Letras,
este evento é
muito importante
para o
amadurecimento
do acadêmico.
“Eu considero o
varal literário
um momento muito
especial que nos
incentiva como
autores e nos
cativa como
espectadores”.
Na foto
principal,
Jussara
apresenta o
trabalho
“Esquina
Brasil”; mais
abaixo,
apresentam-se os
estudantes do
projeto.
Suelen Machado
Professora do
Mestrado
participa de
Simpósio
(24/06/2008) A
professora Dra.
Eliane Debus
apresentou a
comunicação a
comunicação “As
vozes das
margens no
discurso
sensível de
Georgina
Martins” no I
Congresso
Internacional de
Leitura e
Literatura
Infantil e
Juvenil que
ocorreu na
Pontifícia
Universidade
Católica do Rio
Grande do Sul,
que ocorreu
entre os dias
11 e 13 de junho
de 2008.
O evento, que
reuniu
vários pesquisadores
de Literatura de
recepção
infantil, bem
como escritores,
ilustradores e
editores, foi
organizado em
formato de
mesa-redonda,
conferências e
seis simpósios.
A professora
Eliane
participou do
Simpósio
Literatura
infantil e
juvenil: do
texto ao leitor,
Coordenado pelas
professoras Dra.
Vera Teixeira de
Aguiar (PUCRS) e
Dra. Alice Áurea
Penteado Martha
(UEM).
“Minha
comunicação
apresentou a
leitura de três
livros da
escritora
carioca Georgina
Martins: Uma
maré de desejos
(Ática, 2005),
No olho da rua:
historinhas
quase tristes
(Ática, 2004) e
O menino que não
se chamava João
e a menina que
não se chamava
Maria (DCL,
1999) trazendo à
tona reflexões
sobre um fazer
literário que
apresenta, de
forma sensível,
ao leitor as
“vozes das
margens” (Stuart
Hall, 2003), sem
maquiar as
agruras e
mazelas pelos
quais passam as
personagens
dessas
narrativas”,
comenta Eliane.
Segundo a
autora,
“tematizar e
problematizar a
questão
étnico-racial,
bem como
questões sociais
(marginalização
e trabalho
infantil) na
produção
literária de
recepção
infantil e
juvenil exigem
um lidar com a
linguagem que
leve em conta
esse
interlocutor.
“Ao nos
debruçarmos
sobre o corpus
desta reflexão,
constata-se que
a linguagem
literária,
tecida pelos
fios da
imaginação,
confecciona um
enredo de
visibilidade, de
encontros e
diferenças”,
afirma a
pesquisadora. “A
palavra alçada
ao plano do
ficcional (re)desenha,
(re)significa
papéis e (re)configura
espaços; o Outro
não é mais
sempre o mesmo,
porque o mesmo
assim o deixou
de ser”,
completa.
PPGCL
Discurso é
objeto de
conferência.
(20/06/2008)
“Análise crítica
do discurso:
conceitos-chave”
foi o título da
conferência
ministrada pela
professora Dra.
Gisele de
Carvalho, da
UERJ, nessa
sexta (20) na
Sala 102 do
bloco A do
Campus Sul da
Unisul.
Durante o evento
a professora
pôde apresentar
conceitos chaves
da Análise
crítica do
discurso. “O
Discurso cria
realidade,
incorpora
valores e cria
identidades”,
diz Gisele. “Nos
textos
encontram-se
marcas
(lingüísticas ou
não) de relações
entre a
linguagem e a
estrutura
social: estas
relações, no
entanto, não são
sempre
facilmente
percebidas
porque tratam à
realidade
discursivamente
como natural e,
consequentemente,
legítima”,
complementa.
A professora,
ressaltou que
cabe ao analista
desconstruir
crenças que se
baseiam em
estruturas de
dominação. “A
Análise crítica
do discurso
procura realizar
um trabalho
interdisciplinar,
a fim de poder
compreender de
modo mais
abrangente o
funcionamento do
discurso na
constituição de
identidades
sociais, na
transmissão de
valores, crenças
e conhecimentos,
na forma como a
sociedade se
organiza e na
forma que o
poder é
exercido”,
explica
Gisele.
Estavam
presentes também
no evento
professores e
alunos do curso
de mestrado em
Ciências da
Linguagem,
alunas do curso
de Letras do
campus de
Araranguá e a
professora
Márcia Cristina
Scardueli. Para
a aluna Rosane
de Freitas Porto
do curso de
letras, a
conferência
ministrada pela
professora Dr.
Gisele
contribuirá
muito para sua
formação
acadêmica. “Nós
estamos em fase
final da
monografia e
temos como fio
norteador a
Análise crítica
do discurso”.
Gisele de
Carvalho,
professora
adjunta da
Universidade do
Estado do Rio de
Janeiro – UERJ,
possui graduação
em Letras (1983)
e especialização
em Língua
Inglesa (1985)
por essa
universidade.
Ela fez mestrado
(1992) e
doutorado (2002)
em Letras pela
Universidade
Federal
Fluminense e tem
experiência na
área de
lingüística
aplicada,
atuando com os
temas: retórica
contrastiva,
padrões
retóricos e
resenhas em
inglês e
português.
A professora
participou da
banca de defesa
de dissertação
da estudante
Daniela Arns
Silveira
Monteiro,
intitulada “O
gênero
comentário:
análise
sócio-retórica
de exemplares
publicados nos
jornais Diário
Catarinense e
Folha de S.
Paulo”, que
ocorreu na manhã
do mesmo dia. O
trabalho,
orientado pelo
professor Dr.
Adair Bonini,
analisou as
características
sócio-retóricas
do gênero
comentário
nesses jornais.
Suelen Machado
Mestrado
seleciona
estudantes para
turmas 2008
(18/06/2008) O
Programa de
Pós-graduação em
Ciências da
Linguagem
selecionou nesta
segunda e terça
(16 e 17) 38
estudantes para
compor as turmas
2008 do curso de
Mestrado em
Ciências da
Linguagem, no
Campus da Pedra
Branca em
Palhoça, SC.
A seleção
ocorreu em três
fases. Na manhã
de
segunda-feira, a
partir das 9
horas (ver
foto), os
candidatos
responderam
questões sobre
temas ligados às
linhas de
pesquisa. Para o
professor Fábio
Rauen,
coordenador do
Programa, esse
exame tem o
objetivo de
verificar a
capacidade dos
candidatos em
compreender
textos da área
do curso, bem
como de
argumentar por
escrito, a
partir de
perguntas
selecionadas
pelos docentes.
À tarde, os
candidatos
fizeram exame de
proficiência em
língua
estrangeira
moderna. O
candidato podia
optar em fazer o
exame em língua
espanhola,
francesa ou
inglesa. “O
exame de
proficiência é
uma exigência
legal”, disse a
professora Maria
Ester Wollstein
Moritz, que
coordenou a
avaliação de
língua inglesa.
“Ele visa
analisar se o
futuro estudante
do mestrado é
capaz de atender
às demandas de
leitura em
língua
estrangeira, que
são comuns para
a formação nos
cursos de
mestrado e de
doutorado”,
completa.
A terça-feira
foi dedicada às
entrevistas. “No
dia anterior às
entrevistas, os
docentes do
curso analisam
os anteprojetos
e os currículos
dos candidatos”,
comenta Layla
Antunes de
Oliveira,
secretária do
curso. “Com base
nesse estudo que
é feito
coletivamente,
além das
correções dos
exames das
linhas de
pesquisa e de
proficiência,
que também é
feito na
véspera, os
docentes
escolhem seus
futuros
estudantes”,
completa.
Na avaliação do
professor Fábio
Rauen, todo o
processo ocorreu
com
tranqüilidade.
“Na tarde mesmo
de terça (17),
conseguimos
determinar os
aprovados e
atribuir aos
futuros alunos
seus
orientadores”.
“A lamentar
apenas o frio
que chegou com
força durante as
atividades e
quase congelou
todo mundo.
Creio que
conseguimos
compensar com
muito calor
humano”, brinca.
O edital de
aprovados pode
ser visto
aqui.
As matrículas
ocorrem entre os
dias 30 de junho
e 4 de julho. As
aulas estão
programadas para
14 de julho
(segunda-feira)
na Pedra Branca
e 17 de julho
(quinta-feira)
em Tubarão.
PPGCL
I SIMFOP tem
inscrições prorrogadas
(11/06/2008)
Prazo de inscrições de trabalhos
(comunicação oral e pôster) do I SIMFOP
foi prorrogado até o dia 22 de junho.
O Comitê
Organizador do
Simpósio sobre
Formação de
Professores:
infâncias e
linguagens em
debate (Simfop),
prorrogou o
prazo para
inscrição de
trabalhos
(comunicação
oral e pôster)
para o dia 22 de
junho.
O Simfop será
realizado nos
dias 29, 30 e 31
de julho na
Unisul de
Tubarão. Segundo
informações do
site, os
participantes
terão direito a
um certificado
de participação
(40 h/a). Além
das palestras e
mini-cursos, nos
intervalos serão
feitas
programações
culturais.
O evento é
coordenado pelo
curso de
Pedagogia da
Unisul, com
apoio do
Mestrado em
Educação e
Ciências da
Linguagem, e tem
como um dos
principais
objetivos
oportunizar à
comunidade
externa,
acadêmicos e
profissionais da
área da
educação,
abrangendo toda
a educação
básica, o
fornecimento de
uma melhor
formação
docente.
Para os
interessados em
participar da
programação sem
apresentação de
trabalhos as
inscrições vão
até 20 de julho.
O evento tem
capacidade para
900
participantes. A
partir desta
data, as
inscrições de
última hora
terão os valores
aumentados.
Para mais
informações
sobre o Simfop,
como programação
de todos os
dias,
cronogramas,
comissão
científica e
valores, confira
no
site.
PPGCL
SIC-Unisul
Poeta
catarinense fala
sobre sua
trajetória
(10/06/2008) No
dia 7 de junho,
último sábado, o
Campus Pedra
Branca contou
com a presença
do poeta Alcides
Buss, a convite
da professora
Eliane Debus. O
poeta contou a
história de sua
produção
poética.
“Inicialmente
tínhamos como
objetivo expor o
assunto aos
alunos da 5ª
fase do Curso de
Letras, porém o
professor Ivo
Zimermann levou
a 6ª fase
juntamente com a
professora
Cecília Dolzan
com a turma do
Curso de
Pedagogia,
deixando assim o
encontro mais
atrativo”, conta
Eliane.
O poeta
catarinense
relatou as
dificuldades de
publicar poesias
no país, os
problemas de
acesso ao livro
e as políticas
públicas de
leitura.
Ressaltou sua
trajetória no
Varal Literário,
hoje incorporado
em atividades de
muitas escolas
públicas
brasileiras.
“Os alunos que
tinham lido os
poemas do autor
e sua biografia,
publicada no
caderno especial
da fundação
catarinense de
Cultura (1994),
interagiram com
Buss, realizando
vários
questionamentos
sobre sua
produção. Assim,
concluímos nossa
meta: aproximar
os acadêmicos da
poesia
contemporânea de
Santa Catarina”,
ressalta a
professora.
Alicides Buss
nasceu em Rio do
Sul. Formou-se
em Letras, com
mestrado em
Literatura
Brasileira na
Universidade
Federal de Santa
Catarina. Buss
foi criador dos
Varais
Literários.
Hoje, é diretor
da Editora da
UFSC e
presidente da
União Brasileira
de Escritores de
Santa Catarina.
O autor publicou, entre
outros,
Transações,
M.A.L Edições,
1989; Natural,
afetivo, frágil,
Edições Athanor,
1992; Nenhum
milagre, Editora
Letras
Contemporâneas,
1993; e Sinais –
sentidos, M.A.L
Edições, 1995.
Cíntia Abreu
Rosângela Morello participa de Semana Acadêmica
(05/06/2008) De 19 a 23 de maio,
aconteceu a II Semana Acadêmica do Curso
de Letras/Espanhol da Faculdade de Ampére/FAMPER,
em Ampére, no Paraná. A professora Dra.
Rosângela Morello apresentou conferência
sobre bilingüismo no evento.
O evento, que
contou com a
participação
massiva de
docentes e
alunos da FAMPER
e região,
tematizou
questões
vinculadas ao
bilingüismo.
Situada próxima
à fronteira com
a Argentina, e
sendo formada
por imigrantes
vindos
principalmente
da Itália e
Polônia, além de
argentinos e
paraguaios que
ali vivem,
Ampére é uma
cidade permeada
por práticas
lingüísticas
bilíngües.
Por isso, o tema
atraiu muita
atenção. Os
alunos
prepararam
instalações que
tematizaram a
relação entre as
línguas
Portuguesa e
Espanhola,
traduziram
poemas,
organizaram
peças de teatro.
"Em vista de
minha
experiência como
assessora pelo
Instituto de
Investigação e
Desenvolvimento
em Política
Lingüística/IPOL
ao Programa das
Escolas
Bilíngües de
Fronteira
(MEC/BR e MECyT/AR),
fui convidada a
fazer a palestra
de abertura do
evento,
intitulada:
“Bilingüismo:
uma política de
educação na
fronteira”,
conta.
Rosângela
ressalta ainda
que, "tomando o
bilingüismo
nessa relação
com uma região
de fronteira,
vinculei-o a uma
política atual
de fomento da
diversidade
lingüística no
Brasil. Coloquei
o foco na
relação entre as
línguas como
prática
bilíngües,
mostrando a
necessidade de
pensá-las para
além das
metodologias de
ensino de língua
estrangeira.
Essa reflexão
teve ótima
repercussão,
sobretudo para
se pensar o
ensino do
Espanhol".
Durante toda a
semana, as
palestras,
oficinas,
debates e
apresentações
culturais
promoveram uma
verdadeira
integração entre
a comunidade
acadêmica da
FAMPER,
comunidade
externa e
região.
Cíntia Abreu
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